Ход собрания:

          1. Вступительное слово /Мухаметдинова З.Ф./

         2. Анализ анкет детей и родителей. /Мухаметдинова З.Ф./

3. Памятка для родителей.

4. Обсуждение ситуаций.

          5. Подведение итогов.

   I. Вступительное слово /Мухаметдинова З.Ф./

      Возможно, вы считаете, что проблемы пола поднимать в шестом классе рано. Но мы не должны понять и не забывать, что мы живем в 21 веке, особенностью которого является то, что дети взрослеют гораздо раньше и тем самым ломают общепринятые стереотипы. Проблемы легче предупредить, чем заниматься ее решением, которое проходит иногда очень болезненно. Вот поэтому необходимо как можно раньше говорить с родителями о том, что период полового взросления ребенка неизбежен и родители должны быть готовы переживать его спокойно и вместе со своим ребенком, а не по разные стороны баррикад. Поэтому сегодняшнее родительское собрание посвящено деликатной теме- теме превращения мальчиков в юношей, а девочек - в девушек. Но прежде, чем наступит красивый и радостный период юношества, наши с вами дети переживают уже сегодня период раннего отрочества. Его можно назвать периодом неприязни и непринятия себя, периодом отрицаний и страданий.

       По- разному переживают дети этот период: кто-то бунтует, открыто протестует, кто-то страдает молча, уйдя в себя и тихонько глотая слезы. Однако и в одном, ив другом случае детям нужна поддержка, внимание и забота. Они должны реально ощущать, что родные и близкие люди понимают их проблемы, стараются ответить на те вопросы, которые ставить перед ними сама ситуация взросления.

     Давайте обратимся к результатам исследования по классу. Они говорят о том, что самое время учесть в воспитание полового созревания, не отмахивается от них, не оставлять их без внимания.

2. Анализ анкет детей и родителей./Мухаметдинова З.Ф./

                            А)  Анкетирование детей.

Из предложенных вариантов ответов выбери тот, который в который в большей степени ближе твоему мнению.

1.В последнее время тебе больше нравится проводить время:

А). В кругу своей семьи.

Б) С друзьями.

В) В одиночестве.

2. Изменение твоей внешности, роста, веса:

А) Радуют.

Б) огорчают.

В) Раздражают.

3.Тебе больше всего хотелось бы быть:

А) умным.

Б) Красивым.

В) Общительным.

4. Если бы ты был в центре внимания благодаря своей внешности, тебя бы это:

А) Радовало.

Б) Огорчало.

В) Безразлично.

5. если бы ты привлекал внимание противоположного пола, то тебя бы это:

А) Радовало.

Б) Огорчало.

В) Безразлично.

                     Б) Анкетирование родителей.

1. Можете ли вы подтвердить или опровергнуть с помощью ответов «да» или «нет», что ваш ребенок стал больше интересоваться:

А) Своей внешностью.

Б) Своим весом и ростом.

В)Гигиеной собственного тела.

Г) Противоположным полом.

2.Что он стал больше;

А) Общаться с друзьями по телефону;

Б ) У зеркала;

В)  Проводить время с друзьями

Г) Обращать внимание на свою одежду.

3. В личностном плане он стал:

А) Более скрытым;

Б) Менее реагирующим на родительскую ласку и внимание;

В) Чутко реагирующим на замечания в свой адрес.

Г) Менее ответственным в учебной деятельности

3. Памятка для родителей.

1.Старайтесь говорить, со своим ребенком открыто и откровенно на самые деликатные темы.

2. Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст.

3. Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.

4. Будьте открыты для общения с ребенком, даже если вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом.

5. Не высказывайте  негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с вашей позиции и воспринимать так, как воспринимали вы.

6. Постарайтесь сделать так, чтобы ваши дети не воспринимали сексуальные отношения как нечто грязное и постыдное. От этого во многом зависит их физиологическое взрослении.

7. В период полового созревания мальчикам важно получать поддержку и одобрение со стороны мам, а девочкам - со стороны пап.

8.Проявляйте ласку к своим детям демонстрируйте им свою любовь.

9. Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведение своего ребенок.

10.Старайтесь защитить своего ребенка. всеми возможными средствами, если он в этом нуждается.

4. Обсуждение ситуаций.

Ситуация 1.Ребенок, всегда равнодушно относившийся к одежде, которую ему покупали родители, вдруг начал капризничать, отказывается носить одежду старших братьев и сестер, обижается, если родители остаются непреклонны и считают, что он мал для покупок хороших и дорогих вещей…

Ситуация 2. Девочка пользуется успехом у мальчиков класса, девочка презрительно отказывается о сверстницах, называя их недоразвитыми и неинтересными для мальчиков.

 Ситуация 3. Ребенок комплектует по поводу своего маленького роста. У него проблемы в общении со сверстниками, ему кажется, что над ним все смеются, считая эту проблему мелкой и незначительной…

Ситуация 4. Девочка, абсолютно не полная, отказывается есть, переживает по поводу своей фигуры, становится агрессивной и грубой, не слушает никаких доводов родителей. На все аргументы родителей приводит свои: у нас в классе все девочки худеют.

/Ситуации обсуждаются, по каждой из них родители высказывают свое мнение, определяют возможные пути выхода из ситуации./

  5. Подведение итогов.

Классный руководитель: Мухаметдинова Зинфира Фаритовна